Chaque année, l’opération « Ouvrir Mon Quotidien Papier » permet aux écoles primaires et secondaires de bénéficier de la presse quotidienne PAPIER gratuitement.
Quinzaine découverte de la presse
La quinzaine de découverte de la presse, a pour but d’envoyer les quotidiens à toutes les écoles en Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette distribution préalable de l’ensemble des titres annonce le démarrage de l’opération « Ouvrir Mon Quotidien Papier » avec une première sensibilisation des élèves à la diversité de la presse belge francophone.
Inscription à l’opération
Attention : il n’est plus possible de s’inscrire à l’opération « Ouvrir Mon Quotidien Papier » pour cette année scolaire 2022-2023, la date limite est dépassée. Les inscriptions pour l’année scolaire 2023-2024 démarreront le 16 août 2023.
UNE SEULE INSCRIPTION PAR ETABLISSEMENT est possible par un·e professeur·e-relais. Pour les écoles qui ont plusieurs implantations, il est possible d’inscrire leurs différentes implantations. Cette opération est réservée aux enseignant·e·s de l’enseignement primaire (6ème) et secondaire. Elle est également ouverte aux personnes responsables d’activités d’éducation aux médias dans d’autres institutions (par exemple : CEFA, internat, bibliothèque, organisation de jeunesse, …) et à leur public de jeunes en âge de fréquenter l’enseignement primaire et secondaire.
Périodes de distribution
Les journaux sont distribués du lundi au vendredi excepté durant les vacances scolaires :
> Les écoles primaires ont le choix de deux quotidiens par période entre : L’Avenir; La DH Les Sports+; La Libre Belgique; Le Soir; Sudinfo (La Meuse, La Nouvelle Gazette, La Province, NordEclair, La Capitale). Elles ont également la possibilité de choisir des quotidiens différents pour chacune des périodes.
> Les écoles secondaires reçoivent les 6 quotidiens durant les trois périodes : L’Avenir; La DH Les Sports+; L’Echo; La Libre Belgique; Le Soir; Sudinfo (La Meuse, La Nouvelle Gazette, La Province, NordEclair, La Capitale).
Le nombre de quotidiens envoyés est proportionnel au nombre d’élèves dans l’établissement :
A la suite de votre inscription sur notre site internet, un mail de confirmation vous sera envoyé. Vous recevrez aussi un support pédagogique : le Journal de bord (en version papier), afin d’appuyer cette opération dans votre établissement. Des exemplaires supplémentaires du journal de bord peuvent être commandés gratuitement à l’adresse : info@lapresse.be. Il est également téléchargeable via ce lien.
En tant que professeur·e-relais, après avoir inscrit votre établissement, vous pouvez également accéder aux sites des quotidiens dans leur intégralité (tel·le un·e abonné·e) avec l’adresse email renseignée dans votre formulaire d’inscription. L’accès est actif durant les périodes de distribution du journal papier. Pour en savoir plus, cliquez ici ou rendez-vous sur notre page : OMQ > Ouvrir Mon Quotidien Papier > OMQ PAPIER – PROFESSEUR : ACCÈS NUMÉRIQUE
Les objectifs d’une telle opération sont évidemment multiples mais il importe d’en mettre plus particulièrement deux en exergue.
Le premier objectif s’inscrit dans la perspective d’une éducation à la citoyenneté active et du développement de l’esprit critique des élèves. Recevoir et consulter chaque jour plusieurs quotidiens différents aide à aiguiser la curiosité des élèves, à les ouvrir sur le monde, proche ou lointain, et à les mettre en contact avec l’actualité. Cela permet également de comparer de manière précise les informations proposées, la façon de les traiter et de les représenter. Il s’agit là assurément d’une facette importante de l’éducation aux médias, elle-même composante indispensable d’une éducation citoyenne globale.
Le deuxième objectif rencontre la nécessité d’accorder la priorité aux apprentissages de base, socles des acquisitions ultérieures, et tout particulièrement à la lecture. Les journaux proposent des écrits diversifiés autant dans la variété des sujets traités que dans la façon de les aborder. Ils constituent donc autant de supports à partir desquels les compétences relatives à la lecture et à la compréhension des textes pourront être développées.
Parallèlement à la livraison des journaux, les classes ont l’opportunité de participer également à l’opération « Journalistes en classe » organisée par l’Association des Journalistes Professionnels (AJP). Le principe est clair : permettre la venue d’un journaliste professionnel au sein d’une classe à la demande d’un·e enseignant·e. Il est à noter que cette opération peut être réalisée indépendamment de nos initiatives propres. Si vous souhaitez obtenir de plus amples renseignements sur cette opération, rendez-vous sur le site www.ajp.be/jec
• Des fiches signalétiques de chaque journal reprenant leur carte d’identité (historique, chiffres clés, ligne éditoriale,…) sont à télécharger ici. Les textes repris dans ces fiches proviennent des éditeurs eux-mêmes.
•Télécharger le Journal de Bord
• L’ Avenir : historique; les neuf éditions régionales ; médias et valeurs
• La DH Les Sports+ : infos sur le journal
• L’Echo : infos sur le journal
• La Libre Belgique : missions et valeurs ; infos sur le journal ; historique ; vidéos : « Une journée au cœur des rédactions du journal La Libre et Lalibre.be » ; « Une journée à la rédaction de La Libre Belgique avec l’artiste Denis Meyers » et 4 vidéos « IPM Insights » sur les métiers du CEO de La Libre, des rédacteurs…
• Le Soir : infos sur le journal ; historique ; vidéo : « Plantu et les Cartoonistes de la Paix invités de la rédaction du Soir »
• Sudinfo (La Meuse, La Nouvelle Gazette, La Province, Nord Eclair, La Capitale) : infos sur le journal
• Ressources sur l’analyse de l’actualité : questionsvives.be
• Ressources de l’AJP (Association des journalistes professionnels) : brochures et vidéos, notamment : « Le trajet de l’info »
• Ressources du Conseil Supérieur de l’Education aux Médias : CSEM
• Centre de ressources en éducation aux médias Média Animation avec notamment le dossier « CRITIQUER L’INFO : 5 approches pour une éducation aux médias »
• Centre de ressources en éducation aux médias Centre d’Autoformation et de Formation continuée (CAF)
• Centre de ressources en éducation aux médias Centre Audiovisuel Liège (CAV)
• Ressources d’Action Médias Jeunes et son site « Critique de l’info : l’outil ultime »
• Ressources de la RTBF
• Ressources du CLEMI (Centre pour l’Education aux Médias et à l’Information en France)
• Ressources de TV5 Monde
Avec le soutien de :
