Inscription à l’opération
👉 L’opération est également ouverte aux personnes responsables d’activités d’éducation aux médias dans d’autres institutions (par exemple : CEFA, internat, bibliothèque, organisation de jeunesse, etc.) et à leur public de jeunes en âge de fréquenter l’enseignement primaire, secondaire ou supérieur.
📝 L’inscription est obligatoire pour participer à l’opération. Les inscriptions pour l’année scolaire 2026-2027 se feront via un formulaire en ligne, accessible sur ce site à partir du 16 août 2026.
🏫 Pour les écoles qui ont plusieurs implantations, chacune d’elles peut être inscrite.
⚠️ Une seule inscription par établissement ou implantation peut être introduite par un ou une professeur.e-relais (= un formulaire d’inscription par établissement ou implantation).
🎓 Il est demandé de détailler, dans le formulaire d’inscription, les objectifs et les intentions pédagogiques liés à l’opération OMQ Papier au sein de l’établissement. En effet, l’inscription à l’opération doit s’intégrer dans un cadre pédagogique au profit des élèves ou du public concerné. Il ne s’agit pas simplement de recevoir les journaux au sein de votre établissement mais plutôt de guider les jeunes et d’encadrer un travail ou une activité. Pour ce faire, n’hésitez pas à consulter nos ressources pédagogiques.
🙌 Il est possible de participer simultanément aux deux opérations : OMQ Papier et OMQ Numérique, ou à l’une des deux uniquement. Pour plus de renseignements sur l’opération OMQ Numérique, cliquez ici.
Périodes de distribution
📅 Pour l’année scolaire 2026-2027, la distribution des journaux aura lieu du lundi au vendredi, excepté durant les vacances scolaires, pendant les 4 périodes suivantes :
📰 Les écoles primaires ont le choix de 2 quotidiens par période entre : L’Avenir; La DH Les Sports+; La Libre Belgique; Le Soir; Sudinfo (La Meuse, La Nouvelle Gazette, La Province, NordEclair, La Capitale). Elles ont également la possibilité de choisir des quotidiens différents pour chacune des périodes.
📰 Les écoles secondaires et supérieures reçoivent les 6 quotidiens durant les quatre périodes : L’Avenir; La DH Les Sports+; L’Echo; La Libre Belgique; Le Soir; Sudinfo (La Meuse, La Nouvelle Gazette, La Province, NordEclair, La Capitale)
📚 À partir de l’année scolaire 2026-2027, tous les établissements secondaires recevront UN SEUL KIT (un exemplaire de chaque titre). Il ne sera plus possible de recevoir plus d’un seul exemplaire de chaque journal même si votre établissement compte plus de 500 élèves.
Accès aux versions numériques
Le professeur-relais, la professeure-relais ou la personne responsable peut également accéder aux sites des quotidiens dans leur intégralité (tel un abonné) avec l’adresse email renseignée dans son formulaire d’inscription. L’accès est actif durant les périodes de distribution du journal papier. Pour en savoir plus sur les procédures de connexion, cliquez ici.
📱 Pour accéder aux sites des quotidiens avec les élèves, se référer à l’opération Ouvrir Mon Quotidien Numérique.
Outils et ressources pédagogiques
À partir de l’année scolaire 2026-2027, pour éviter le gaspillage, le « Journal de bord » en format papier ne sera plus envoyé systématiquement aux établissements inscrits à l’opération. Si vous souhaitez le recevoir en 25 exemplaires pour vos élèves, vous pouvez le commander gratuitement à l’adresse : info@lapresse.be.
Cet outil pédagogique permet aux élèves de s’approprier le vocabulaire et les concepts propres au monde de la presse et du journalisme. Ce « Journal de bord » a été réalisé en 2024 avec une version spécialement conçue pour les 5ème et 6ème primaires, et une autre pour les secondaires. L’outil est enrichi de nombreuses ressources et fiches pédagogiques. Vous pouvez télécharger la version primaire et secondaire sur cette page.
Retrouvez d’autres ressouces pédagogiques sur notre page « ressources pédagogiques ».
Objectifs de l’opération
Les objectifs d’une telle opération sont évidemment multiples mais il importe d’en mettre plus particulièrement deux en exergue.
Le premier objectif s’inscrit dans la perspective d’une éducation à la citoyenneté active et du développement de l’esprit critique des élèves. Recevoir et consulter chaque jour plusieurs quotidiens différents aide à aiguiser la curiosité des élèves, à les ouvrir sur le monde, proche ou lointain, et à les mettre en contact avec l’actualité. Cela permet également de comparer de manière précise les informations proposées, la façon de les traiter et de les représenter. Il s’agit là assurément d’une facette importante de l’éducation aux médias, elle-même composante indispensable d’une éducation citoyenne globale.
Le deuxième objectif rencontre la nécessité d’accorder la priorité aux apprentissages de base, socles des acquisitions ultérieures, et tout particulièrement à la lecture. Les journaux proposent des écrits diversifiés autant dans la variété des sujets traités que dans la façon de les aborder. Ils constituent donc autant de supports à partir desquels les compétences relatives à la lecture et à la compréhension des textes pourront être développées.
Parallèlement à la livraison des journaux, les classes ont l’opportunité de participer également à l’opération « Journalistes en classe » organisée par l’Association des Journalistes Professionnels (AJP). Le principe est clair : permettre la venue d’un ou une journaliste professionnel au sein d’une classe à la demande d’un enseignant ou d’une ensignante. Il est à noter que cette opération peut être réalisée indépendamment de nos initiatives propres. De plus amples renseignements sur cette opération sont disponibles sur le site : www.ajp.be/jec
Avec le soutien de :
